“初见李艳老师是在一个冬日的午后，窗外阳光正好，她就这样走来，七分和蔼，两分淡然，还有一分小俏皮，出现在我们的视线里。一件羽绒服，一条运动裤，干净简单，驱散了冬日的严寒，亲切又颇具孩子气的笑容，开口便让人如沐春风。”李艳负责联系宿舍的同学这样回忆与这位老师初见时的感受。

李艳在学生宿舍中与同学们初次见面后，满意地看着同学们，“没来之前一直惦记你们这些刚上兰大的孩子们，怕你们吃不好、睡不好、学不好，今天看见你们一个个活泼可爱的，我就放心了！”老师天生具有的亲和力，让同学们的局促情绪和陌生感在大家的笑声中逐渐消解。

之后的相处中，每当同学们在生活中遇到问题，李艳总保持着一种如火般的热情和似水般的耐心，通过微信、邮箱等方式一一解答疑惑。她常常告诉同学们“自由随性的谈论，不必拘谨。”虽然不是面对面的交谈，但隔着屏幕，同学们依旧能感觉到老师的关怀。“李老师经常会及时回复消息，给我一种老师平时工作比较轻松的错觉，但是身在一线的老师怎么会空闲呢，只不过在她眼中，我们这群没长大的小孩更为重要。”同学们说道。

教学之余，李艳还会记录一些食物的做法，有时也会写一些自己“觅食”的经历、日常的点滴与同学们分享，看到这些可爱的文字，大家不得不感慨老师对个人的生活体验方式的细致。“世间烦心事太多，操心不过来的话就活在当下好了。”老师这样的生活态度也在潜移默化中影响着每位同学，大家对各自的生活细节更加上心了。

李艳不仅在生活上力所能及地提供帮助，在学业上，她积极引导同学们打开知识的全新大门，鼓励每位同学加强专业相关书籍阅读，培养学习兴趣，制定行之有效的学习计划。谈到对待科研的态度，李艳说道：“做科研必须能够坐的住冷板凳，要特别专心，科研的英文是research，就是寻找再寻找的意思，寻找的就是新的科学问题以及去解决它，不专心是绝对不行的。现在社会上有浮躁的方面，但是我们只要自己有志于科研这条道路，就必须告诫自己不管窗外浮华，自己专心致志，这样才能有所成就。”

当同学们向老师求教科研中如何求真时，李艳说道：“作为一名科研工作者，我深深体会到科学每一点点进步都要试错，都要付出很多艰辛，所以在研究初始设计和证据积累方面需要更加严谨。此外，同行评议、纠错也都是科研中去伪存真的重要环节。这件事情对我们科研工作者有很大警示作用，在科研工作中一定要严谨设计来保证研究的科学性，重视证据的积累和可重复性，避免出现不能自圆其说的研究数据而造成不必要的资源浪费。”

问及对于“三走进”工作的看法时，老师这样说：“以‘三走进’工作为契机，通过营造氛围、建立机制，调动教师指导学生的积极性，体现教师在‘三全育人’中的政治责任和育人职责，十分有意义。”

yh1122银河国际秉持“走进学生生活、走进学生学习、走进学生心灵”的坚定信念，实行本科生导师制，充分发挥教师的主导作用，密切师生交往，优化师生关系，发挥老师言传身教和潜移默化的熏陶作用，加强对学生学习和成才的全面咨询和指导，促进学风建设和学生的健康成长，让老师不仅是学生学习的引路人，更是同学们生活的益友，精神的向导。学院也将继续全面推进“三走进”系列工作，全力助阵一流学科建设。

文：赵永伟

图：李艳

编辑：赵洋